Skapa egna ekvationer med tändsticksaskar
I denna uppgift ska du skapa egna ekvationer med hjälp av tändsticksaskar. Börja med att skapa en likhet som innehåller addition eller subtraktion. Den ska bestå av minst tre tal och till din hjälp har du lappar med siffror och tecken.
När du har skapat din likhet ska du gömma en av termerna i en tändsticksask.
Nu har du skapat en ekvation där en av termerna är okänd. Låt dina kamrater pröva att lösa ekvationen genom att lista ut vilket tal som gömmer sig i asken. När de tror sig veta vilket tal som gömmer sig i asken kan de öppna och kolla.
För läraren:
Den här uppgiften övar elevernas prealgebraiska förmåga genom att låta eleverna först arbeta med addition och subtraktion som de är bekanta med sen tidigare. För att sedan använda det som grund för att skapa en ekvation med hjälp av konkret material.
Gör enklare
Svårighetsgraden kan anpassas genom att använda färre räknesätt och enklare tal.
Gör svårare
Svårighetsgraden kan anpassas genom att använda alla fyra räknesätten och flera okända termer (tändsticksaskar).
Ur centralt innehåll Lgr 11:
Material
Bedömning:
Läraren bedömer om eleverna uppnått målen med uppgiften genom att observera om eleven klarar av att skapa korrekta uträkningar och göra om dem till ekvationer genom att gömma en av termerna.
Gör enklare
Svårighetsgraden kan anpassas genom att använda färre räknesätt och enklare tal.
Gör svårare
Svårighetsgraden kan anpassas genom att använda alla fyra räknesätten och flera okända termer (tändsticksaskar).
Ur centralt innehåll Lgr 11:
- Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse
Material
- Papperslappar med siffror 0-9, +, - och likhetstecknet
- Tomma tändsticksaskar
Bedömning:
Läraren bedömer om eleverna uppnått målen med uppgiften genom att observera om eleven klarar av att skapa korrekta uträkningar och göra om dem till ekvationer genom att gömma en av termerna.