Följande uppgift visar likhetstecknets betydelse på ett tydligt sätt med hjälp av konkret material.
Material: Våg med två vågskålar, flera små som motsvarar siffran 1 (ex ärtpåsar), en lapp med likhetstecknet på
Genomförande: Sätt likhetstecknet i vågens mitt och börja med att lägga en påse i en av vågskålarna. Vågen kommer inte att vara jämn. Förklara för klassen hur det nu inte är lika mycket, och likhetstecknet då inte kan sitta i mitten. Lägg sedan en påse på andra sidan och se hur vågen blir stabil. Understryk hur det är lika mycket på båda sidor och att vi då vet att ett är lika med ett. Låt eleverna testa sig fram.
Eventuell fortsättning:
- använd vikter som väger olika mycket och märk upp dess vikt. På detta sätt kan eleverna få en förståelse för att ex 3 + 5 är lika mycket som 1 + 2 + 1 + 4.
- jämför ex en 1 kg vikt med ett mjölkpaket. Det är ett bra verktyg vid arbete med enheter men även för att ge eleverna viktiga referenspunkter.
Avsluta lektionen med att fråga eleverna vad de övat på idag. Låt eleverna bearbeta frågan, prata i par och sedan skriva ner sina svar på en post-it som du samlar på tavlan.
Bildkälla: http://www.learnify.se
Bedömning: Bedöm huruvida de tagit med sig huvudsyftet med aktiviteten (att förstå likhetstecknets betydelse och vidare hur olika tal kan vara värda lika mycket) genom observation och öppna frågor kring likhetstecknet och genom att se vad de tagit med sig från lektionen på post-it-lapparna.